Steckbrief

Pädagogisches Angebot:

• 140 Schülerinnen und Schüler in 18 Klassen (Stand September 2023)
• Ganztagsschule Profil 3 – zurzeit 36 Wochenstunden für jeden Schüler
• Betreuungsangebot an drei Tagen
• Versorgung mit Mittagessen
• Unterricht in kleinen Klassen (6-8 Schülerinnen und Schüler), d.h. mehr Zeit für einzelne Kinder, gezielte Zuwendung und Hilfestellung
• Ganzheitliche Förderung d.h. schulische, therapeutische, motorische und pflegerische Belange der Schülerinnen und Schüler werden berücksichtigt und in die Förderung einbezogen
• Kostenloser Fahrdienst
• Therapeutisches Angebot: Ergotherapie, Logopädie und Krankengymnastik
• Innere und äußere Differenzierung
• Individualisierung von Lernstoffen
• Individuelle Förderpläne
• Unterstützte Kommunikation als Unterrichtsprinzip
• Computerunterstützter Unterricht in allen Klassen
• Kooperation der verschiedenen Fachkräfte bei der Förderung der Schülerinnen und Schüler
• Vielfältige, lehrgangs-, handlungs- und projektorientierte Unterrichtsmethoden
• Außerschulische Lernangebote, Klassenfahrten
• Feste und Feiern mit der Schulgemeinde
• Kooperation mit anderen schulischen und außerschulischen Institutionen
• Wechselnde, klassenübergreifender Wahlpflichtunterricht z. B. Tanz, Judo, Trommeln, Arbeit mit Ton, Musik, Fußball, Handball,  Kunst, Computer- und Internetbenutzung – Facebook und co,
• Basale Stimulation etc.
• Beratung, Diagnostik und sonderpädagogische Gutachtenerstellung
• Mobilitätstraining und Verkehrserziehung
• Schulmannschaften: Fußball , Judo und Kooperationen mit Vereinen in der Region
• Schulband
• Cheerleader-Gruppe
• Elternberatung
• Beratung bei der Hilfsmittelversorgung
• Beratung für den Förderschwerpunkt motorische und körperliche Entwicklung  in der Regelschule
• Wohntrainingsbereich in Eschwege – Oberhone
• Schülermitbestimmung
• Vorbereitung auf den Übergang Schule und Beruf
• Projekt Inklusion zur beruflichen Orientierung

Unterrichts- und Erziehungsarbeit

• Die Schülerinnen und Schüler werden nach dem individuellen Leistungsvermögen nach den Richtlinien der Schule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung unterrichtet
• Kompetenzförderung der Schülerinnen und Schüler steht im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit in der Schule
• Kompetenzbereiche: Sprache und Kommunikation, Soziale Beziehungen, Bewegung und Mobilität, Selbstversorgung, Gesundheitsvorsorge, Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaft, Informations- und Kommunikationstechnische Grundlagen, Ästhetik und Kreativität, Leben in der Gesellschaft, Arbeit und Beschäftigung, Religion
• Schulcurricula
• Schulprogramm

Stufenarbeit

• Gliederung der Schule in Stufen: Grundstufe, Mittelstufe. Hauptstufe und Beruforientierungsstufe
• Stufenkonzepte für die oben genannten Stufen
• Betriebsbesichtigungen und –Erkundungen
• Praktika in den Werkstätten für behinderte Menschen und in Betrieben
• Regelmäßige Praxistage

Gremienarbeit

• Gesamtkonferenzen, Stufenkonferenzen und Dienstbesprechungen
• Mitarbeiterjahresgespräche
• Vertretungskonzept ‚Verlässliche Schule’
• Fortbildungsplanung und Fortbildungsangebot
• Arbeit in Klassenteams – Tandemteams
• Arbeit in Projektgruppen zu verschiedenen Themenbereichen
• Wechselnde Arbeitsgruppen zu verschiedenen Themenbereichen
• Fördervereinsarbeit

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter  

• Förderschullehrerinnen und –lehrer mit den sonderpädagogischen Fachrichtungen: Geistigbehindertenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Sprachbehindertenpädagogik, Erziehungshilfepädagigik
• Grundschullehrerinnen und –lehrer
• Heilpädagoginnen, Erzieherinnen und Erzieher mit heilpädagogischer Zusatzqualifikation
• Schulpfarrerin
• Krankengymnastinnen, Ergotherapeutinnen, Logopädinnen
• Schulassisten
• Bundesfreiwilligendienstler und Praktikantinnen und Praktikanten
• Hausmeister und Schulverwaltungskraft

Stand September 2022